日前，学而思网校正式发布IDO2.0特性化学习体系，初次将人脸辨认、语音辨认、触感互动等科技手腕引入在线课堂。学而思网校是好将来教育旗下的中小学在线教育品牌，也是国际较早整合“互联网”与“教育”两大范畴的中小学在线学习平台。经过“直播+辅导”的教学形式以及“授课教师+辅导教师”双师团队的多方位学习辅导，学而思网校让更多先生享遭到高质量、特性化的学习体验。本次学而思网校发布的IDO2.0特性化学习体系，是学而思网校“特性化”课程体系的再度延伸。据悉，在延续IDO1.0错题追踪修订功用、线上答疑零碎的根底上，此次发布的IDO2.0 经过特性化学习零碎、语音辨认、人脸辨认、触感互动等科技手腕在教育上的全新使用，爲先生打造学习行爲更完善、学习方案更明白、学习方式更多元的在线学习闭环，击破在线教育“最初一公里”的障碍，爲在线教育提供智能化、特性化处理方案。在课堂运用中，人脸辨认技术将经过对先生面部表情的辨认，记载先生的课堂表现，并反应给师生和家长，让在线课堂的教师可以“看见”先生。而在挪动终端上被普遍运用的语音辨认，也将使用于在线课堂的课上课下两个环节，给电脑装上了“耳朵”，让教师随时可以“听见”电脑前先生的答复，师生之间的互动也变得更直观、更高效。值得留意的是，在IDO2.0体系中，先生在在线学习中有更多可被量化的数据、可追踪的学习轨迹、甚至更多入手理论的时机。学而思网校教学商品总监张杰表示：IDO2.0体系将使在线教育有限趋近于线下，并在辅导特性化、数据可视化、效果可见化等方面劣势愈加分明，明显提升孩子互动感、专注力及学习自动性，使因材施教成爲能够。真格基金副总裁姜敏通知21世纪经济报道记者，人工智能的运用，或将使在线课堂体验逾越线下课堂。“AI能将先生在课堂上的每一个反响记载上去，及时的课堂反应有助于发现课程设置中不合理的中央，另外，人工智能获取每个先生学习数据和学习轨迹，经过零碎反应、剖析而构成特性化的学习方案，将给先生带来逾越线下课堂的学习体验。”姜敏说。（编辑：吴红缨）